經(jīng)濟(jì)寒冬，衰退或崛起？

面對(duì)國(guó)內(nèi)外雙重考驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，民營(yíng)企業(yè)正面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。想要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)周期、高效率發(fā)展，企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)愿景、高效地做正確的事；想要長(zhǎng)保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)如何在內(nèi)外部環(huán)境的平衡中，重新定義經(jīng)營(yíng)范圍與核心資源；存量市場(chǎng)環(huán)境下，組織如何具備突破瓶頸和戰(zhàn)略優(yōu)化的能力來(lái)突圍紅海競(jìng)爭(zhēng)......

良好的戰(zhàn)略前景和商業(yè)模式是企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展的前提，股權(quán)激勵(lì)通過(guò)鎖定人心、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力推動(dòng)戰(zhàn)略落地發(fā)展。“有恒產(chǎn)者有恒心”，企業(yè)發(fā)展需在戰(zhàn)略指引下進(jìn)行，即戰(zhàn)略是股權(quán)激勵(lì)的前提與基礎(chǔ)。

2022年3月31日~4月1日，神州英才舉辦《頂層設(shè)計(jì)：戰(zhàn)略盈利模式與股權(quán)激勵(lì)》課程，來(lái)自小罐茶、中嘉和信等五十余家企業(yè)前往參課，共赴一場(chǎng)戰(zhàn)略與股權(quán)的雙向奔赴之旅。

課程由神州英才咨詢與培訓(xùn)中心總監(jiān)、高級(jí)管理顧問(wèn)、高級(jí)講師王開(kāi)智和神州英才集團(tuán)副總裁、首席戰(zhàn)略與人力資源咨詢顧問(wèn)、特級(jí)講師李彬兩位老師合力講授。

△王開(kāi)智老師授課

課程中，王開(kāi)智老師從盈利模式和戰(zhàn)略思維著手，講解企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)包含的內(nèi)容，并立足于瞬息萬(wàn)變的時(shí)代分析企業(yè)如何做戰(zhàn)略才能有所成效。“企業(yè)戰(zhàn)略管理形式上要重復(fù)，內(nèi)容上要迭代，整體呈現(xiàn)“波浪式前進(jìn)、螺旋式上升”狀態(tài)，而非一勞永逸�！薄皼](méi)有策略，戰(zhàn)略就是空談！要么與眾不同地做事，要么做與眾不同的事�！蓖趵蠋煴硎荆骸爸贫☉�(zhàn)略既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地；既要重視結(jié)果，也要嚴(yán)加管控過(guò)程”。

△李彬老師授課

李彬老師以民營(yíng)企業(yè)為例，詳細(xì)講解如何選擇股權(quán)激勵(lì)工具及選取原則；從自然人、有限公司、有限合伙公司、代持股份等不同類型的股權(quán)進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)解析，并分析股權(quán)比例設(shè)計(jì)原則與激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)步驟。股權(quán)作為激勵(lì)核心人才的方式，意在通過(guò)股權(quán)頂層架構(gòu)完善公司治理結(jié)構(gòu)、保障戰(zhàn)略落地實(shí)施。

兩位老師生動(dòng)、細(xì)致的授課風(fēng)格，金句頻出，引得在場(chǎng)學(xué)員的積極互動(dòng)和真摯好評(píng)。

紫運(yùn)祥業(yè)·馬佳

本次課程學(xué)習(xí)，帶給我最深的感觸是王開(kāi)智老師對(duì)于戰(zhàn)略深入淺出地講解，澄清戰(zhàn)略的定義，幫助自己對(duì)戰(zhàn)略有了更清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到如何逐步拆解、高效做戰(zhàn)略。

王老師的授課對(duì)指導(dǎo)公司戰(zhàn)略的制定和落地有了更清晰的架構(gòu)，掌握了底層邏輯、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)才能牢固整個(gè)公司從戰(zhàn)略制定、業(yè)務(wù)落地、職能助力等一系列環(huán)節(jié)，讓公司更加鮮活起來(lái)。反思自己之前對(duì)公司的戰(zhàn)略只知道其重要性，基本都是應(yīng)著這樣的基調(diào)，為了制定戰(zhàn)略而行動(dòng)，都是浮在表面，但是沒(méi)有真正觸動(dòng)心靈。想要能動(dòng)性地、扎根把脈支撐公司命脈的各個(gè)環(huán)節(jié)，可以通過(guò)各種表象的數(shù)據(jù)，抽象出公司戰(zhàn)略并用接地氣的方式表達(dá)出來(lái)。

課程學(xué)習(xí)之后自己計(jì)劃與公司伙伴分享企業(yè)戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)心得，明確公司的戰(zhàn)略，根據(jù)一線的數(shù)據(jù)和資料，達(dá)成共識(shí)，全身心的投入到一起梳理戰(zhàn)略、落地戰(zhàn)略中來(lái)。

悠貝·趙靖

回顧王開(kāi)智老師授課帶給我印象最深刻的內(nèi)容、思考和收獲。

確定企業(yè)的戰(zhàn)略定位（也可稱為經(jīng)營(yíng)定位），需要確定三點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)邊界、商業(yè)形態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)地位。其中，關(guān)于確定產(chǎn)業(yè)邊界的5個(gè)原則，王老師講得格外詳細(xì)，分別是：必須選擇優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)；必須選擇產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)；必須從客戶角度理解產(chǎn)業(yè)；領(lǐng)先企業(yè)必須提前拓寬產(chǎn)業(yè)邊界；企業(yè)必須及時(shí)跟隨產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

自己對(duì)此的理解是：對(duì)于初創(chuàng)型企業(yè)，如果先把握前3個(gè)原則，那么選擇做什么不做什么、做哪些正確的事，可能就更容易找到答案。而隨著企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，必須再次審視前3個(gè)原則，同時(shí)考慮產(chǎn)業(yè)邊界的拓展和升級(jí)，為企業(yè)后續(xù)發(fā)展來(lái)修正戰(zhàn)略定位。

而在講到三層業(yè)務(wù)鏈時(shí)，我只想到了“吃著嘴里的、端著碗里的、看著鍋里的”這種通俗的形容，而王老師分享的產(chǎn)品、客戶、業(yè)務(wù)、營(yíng)銷模式等不同維度的“三層業(yè)務(wù)鏈”，拓寬了自己的思路，可以從多種維度重新思考業(yè)務(wù)，構(gòu)建多維三層業(yè)務(wù)鏈，合理布局，把核心業(yè)務(wù)做到單點(diǎn)突破，給增長(zhǎng)業(yè)務(wù)留有發(fā)展空間，孕育種子業(yè)務(wù)。

李彬老師的股權(quán)激勵(lì)同樣讓人意猶未盡，風(fēng)趣幽默、有理有例地講解了一個(gè)復(fù)雜卻又有序的“企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)管控系統(tǒng)”。一直穿插其中的，是他時(shí)不時(shí)讓大家記錄的“九陽(yáng)真經(jīng)”，如：目標(biāo)背后是策略，策略背后是資源與能力；凡是無(wú)法量化的，就無(wú)法管理；指標(biāo)分解代表壓力傳遞；領(lǐng)導(dǎo)要做正確的事，員工要正確地做事；目標(biāo)刻在鋼板上，方法寫在沙灘上。

李彬老師的講授中引起我警醒的是關(guān)于三把砍刀——砍掉老板的手和腳；砍掉中層的屁股；砍掉員工的腦袋。老板要留下腦袋，用來(lái)思考五件事（成長(zhǎng)期總裁的五大定位）：定戰(zhàn)略、整合資源、搭班子、建體系、做文化。

結(jié)合自身工作而言，自己可能用了太多時(shí)間陷進(jìn)執(zhí)行層面，而沒(méi)有足夠的時(shí)間動(dòng)腦思考，做領(lǐng)導(dǎo)者真正應(yīng)該做且無(wú)法被企業(yè)其他人代替的事。雖然總是很忙，總是更多時(shí)候在低頭拉車，甚至做開(kāi)路先鋒，卻沒(méi)有真正抬頭看路。自己應(yīng)重新規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)清單，真正做正確的事的企業(yè)家，應(yīng)該成為制造英雄的英雄，這才是對(duì)公司最大的價(jià)值！

再次謝謝王開(kāi)智、李彬二位老師的精彩分享！

沒(méi)有戰(zhàn)略的執(zhí)行是鏡花水月：?jiǎn)T工追求股權(quán)利益的結(jié)果要建立在企業(yè)的發(fā)展之上；沒(méi)有執(zhí)行的戰(zhàn)略是空中樓閣：用未來(lái)的財(cái)富建立一套員工和企業(yè)緊密結(jié)合的共贏機(jī)制。

頂層設(shè)計(jì)到底層執(zhí)行，是一個(gè)系統(tǒng)工程、一個(gè)閉環(huán)體系，察過(guò)程、重結(jié)果，才能出效果。企業(yè)應(yīng)逐漸建立人、組織、環(huán)境高度匹配的自組織模式：組織根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整戰(zhàn)略，人才實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的落地執(zhí)行。實(shí)現(xiàn)盈利模式與股權(quán)激勵(lì)雙輪驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建員工與企業(yè)的命運(yùn)共同體。

在此次課程現(xiàn)場(chǎng)：北京和眾章魚科技發(fā)展有限公司與神州英才達(dá)成股權(quán)激勵(lì)咨詢服務(wù)項(xiàng)目合作。

△章魚科技總經(jīng)理董慶豪與李彬老師合影